A partir de un trabajo coordinado entre las subsecretarías de Educación y Planeamiento y la Dirección de Educación Sexual en articulación con los ministerios de las Mujeres, Políticas de Género y Diversidad Sexual y Salud de la provincia de Buenos Aires, modifican las planillas de inscripción de alumnos pensando principalmente en la perspectiva de género.
Según informaron autoridades bonaerenses, tuvieron consideración de la terminología utilizada en los formularios del Censo Nacional de Población, Hogares y Viviendas 2022, dictamos la Resolución N° 2584 referida a la actualización y regularización del procedimiento de inscripción de los estudiantes al Sistema Educativo Provincial estatal para su aplicación en las inscripciones del ciclo lectivo 2023 en adelante.
«En esta primera etapa fueron actualizados los procedimientos para la inscripción a los niveles de la educación Inicial, Primaria y Secundaria y para la Modalidad de Educación Especial, conforme al paradigma del derecho protectorio y el principio de inclusión educativa. En una segunda etapa, se incluirán los modelos de fichas correspondientes para el nivel Superior y el resto de las modalidades» especificaron.
– Incluir la perspectiva de género con el propósito de garantizar el pleno reconocimiento de derechos y reducir las desigualdades.
Los cambios que se llevaron a cabo son;
– Respetar la identidad de género con la que las personas se identifican y tratarlas de acuerdo a su elección, según lo establecido en la Ley N° 26.743 de Identidad de género.
– Reconocer nuevas configuraciones familiares en consonancia con la Ley Nacional N° 26.618 de Matrimonio Igualitario.
– Incorporar el lenguaje inclusivo con la intención de dar equidad en la visibilidad a los géneros.
– Actualizar y mejorar la calidad de la información relevada tanto para disponibilidad de las escuelas como del nivel central (a partir de la carga en el sistema nominal “Mis Alumnos”).
Asimismo, se elaboró un breve documento denominado “Pautas para completar la solicitud de inscripción escolar”, dirigido a los equipos de conducción de los establecimientos educativos, con el objetivo de orientar de forma adecuada a las y los estudiantes y sus familias.
